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论新世纪教育管理者的魅力

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摘要新世纪教育现代化工程的成败,取决于各级教育管理者是否具有极大的吸引力、凝聚力和感召力,像磁石一样将广大教育工作者吸引到这个工程的旗帜下,最大限度地发挥其士气与积极性,并甘心情愿地为自己的奋斗目标而作出奉献.因而,研究新世纪教育管理者的魅力具有十分重要的科学价值.

作者黄兆龙

机构地区湖北大学教育管理系

出处《教育导刊（上半月）》 1998年第5期23-25,共3页 Journal of Educational Development

关键词教育管理者被管理者新世纪教育行为目标艺术魁力社会公众构成要素教育组织系统受教育者活动环境

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（上半月）

1998年第5期

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