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论人的教育及其时代内涵

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摘要世纪之交,知识经济大潮扑面而至,“科教兴国”战略被凸显在国家发展蓝图的核心地位上.因此,回眸和展望教育的昨天与未来,深层次地研究教育的丰富内涵,重新筛滤教育目的观和价值观,有利于高效开发中国最为丰富的人力资源,切实推动中华民族跨世纪的现代化进程.

作者潘涌

机构地区浙江省嘉应市委宣传部

出处《教育导刊（上半月）》 1998年第11期6-8,共3页 Journal of Educational Development

关键词时代内涵人的教育现代教育教育目的观主体性创造教育个体生命理想精神教育实践价值理念

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育导刊（上半月）

1998年第11期

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