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论人的教育及其时代内涵
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摘要
世纪之交,知识经济大潮扑面而至,“科教兴国”战略被凸显在国家发展蓝图的核心地位上.因此,回眸和展望教育的昨天与未来,深层次地研究教育的丰富内涵,重新筛滤教育目的观和价值观,有利于高效开发中国最为丰富的人力资源,切实推动中华民族跨世纪的现代化进程.
作者
潘涌
机构地区
浙江省嘉应市委宣传部
出处
《教育导刊(上半月)》
1998年第11期6-8,共3页
Journal of Educational Development
关键词
时代内涵
人的教育
现代教育
教育目的观
主体性
创造教育
个体生命
理想精神
教育实践
价值理念
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育导刊(上半月)
1998年 第11期
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