量化管理应体现人本管理思想

量化管理又称管理的数量统计法,《中小学管理学》(阮承发主编,苏州大学出版社,1994年版)将其界定为:“是运用数理统计的原理和方法,对学校各项管理工作进行数据收集、整理和分析,从而作出科学的判断和决策,以保证学校管理取得最优化成效的一种方法.”所谓人本管理思想,韩延明在《管理学新论》(新华出版杜,1997年版)中将其界定为:是指现代科学管理,必须以人为核心,以做好人的工作,充分调动人的积极性为根本而提高管理功效,实现预定目标.在现代社会中一切管理工作都必须以人为中心.但是作为以教育人、培养人、塑造人,把受教育者培养成社会需要的合格的劳动者和建设者为己任的现代教育管理系统,以人为根本就更具特色.因此,在学校的量化管理中必须体现出人本管理的思想,使量化管理与人本管理有机地结合,从而开创出一条具有中国特色的量化管理之路.