摘要
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展.”实施素质教育,必须涉及教育观念、培养目标、教育结构、课程设置、教育教学内容、教学方法、教育评价和管理等一系列变革,而要实现这些变革,就必须依据有关法律,规范和指导教育改革实践.本文将就这一问题作些探讨,以求教于同仁.
出处
《教育导刊（上半月）》
1998年第Z2期15-16,共2页
Journal of Educational Development
