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专业技能教学的“共轭模式”

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摘要对于职业教育,现代教育界目前特别强调要求使学生具有自己获取知识、掌握技能和独立解决问题的本领.专业课、技能训练课是职业教育中极其重要的课程.本文就当前职业教育中的专业技能教学中的问题进行探讨,提出适应专业技能教学需要的共轭教学模式,并对其操作程式进行说明.

作者陈竞芬

机构地区广州市教委教研室

出处《教育导刊（上半月）》 1998年第Z2期71-73,共3页 Journal of Educational Development

关键词专业技能教学传统的教学模式共轭模式职业教育教师和学生教学手段教学目标教学过程教学内容专业课

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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教育导刊（上半月）

1998年第Z2期

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