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日本小学教育管理特点简析
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摘要
学校教育管理是确保学校办学水平、提高教育质量的重要条件。日本长期以来重视对学校管理的理论研究和实践探索,早在明治时代师范学校就已开设“小学校管理法”的必修课。历史上也形成了许多富有创新、行之有效的管理经验。然而以现代科学理论为指导的学校管理。
作者
朱文学
机构地区
江苏省苏州市实验小学
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1998年第3期27-30,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
小学教育
日本
学校管理
教师
学校教育管理
实践探索
教育法
校长
师范学校
管理特点
分类号
G629.313 [文化科学—教育学]
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外国中小学教育
1998年 第3期
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