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美国最好的学校领导特征研究
被引量:
2
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摘要
在过去的20多年里,教育研究人员对美国“有效学校”和“低效学校”进行了广泛的研究,认为美国最好的学校具有以下几个特征:目标明确、针对性强;
作者
程晋宽
机构地区
华东师大
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1998年第5期25-28,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
中间学校
小学校长
教育研究人员
有效学校
学校文化
教育改革
教育科研
领导特征
教学
教师
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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外国中小学教育
1998年 第5期
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