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在物理教学中应用有意义接受学习理论

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摘要 美国当代认知心理学家D.P.奥苏伯尔(Ausubel)从本世纪50年代中期起,就开始研究有意义的言语材料的学习与保持的课题。在1962年至1969年期间。
作者 顾若丹
出处 《外国中小学教育》 北大核心 1998年第5期43-44,共2页 Primary & Secondary Schooling Abroad
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