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略论教育思想解放和观念转变的核心和实质
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摘要
教育思想解放和观念转变,是指随着社会政治、经济、文化的急剧变化及发展趋势,形成具有时代特征的教育思想和观念。教育思想的解放和观念的转变,是培养21世纪需要的高质量人才的客观要求;
作者
郑晓云
机构地区
贵州商业高等专科学校
出处
《贵州商业高等专科学校学报》
1998年第Z1期12-14,17,共4页
Journal of Guizhou Commercial College
关键词
教育思想
思想解放
实事求是
教育观念转变
学校教育
时代特征
客观要求
转变教育观念
教育实践
马克思主义
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
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1
龚孝华.
真理标准讨论与教育思想解放——面向21世纪的广东呼唤教育思想的再解放[J]
.上海高教研究,1998,18(11):31-32.
2
郑晓云.
略论教育思想解放和观念转变的核心和本质[J]
.广西商业高等专科学校学报,2000,17(2):8-10.
3
徐广宇.
迎接新一轮教育思想转变大讨论——兼谈改革开放以来三个阶段的教育思想变革及其意义[J]
.上海教育科研,1997(9):9-12.
被引量:1
贵州商业高等专科学校学报
1998年 第Z1期
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