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启发式在地理教学中的运用
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摘要
启发式教学是地理教学中常用的教学方法,对培养学生地理知识的思维能力是十分重要的。所谓地理思维能力,就是对地理事物和现象能够进行分析、综合、判断,找出其演变、发展和分布规律,以及阐明形成这些规律的原因等能力。
作者
崔晓京
机构地区
秦皇岛市北戴河区第四中学
出处
《黑河教育》
1998年第2期34-34,共1页
Heihe Education
关键词
思维能力
地理
启发式教学
教学方法
培养学生
分布规律
学生思维
教师
调动学生
黄河下游
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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