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浅谈目标教学法在基础护理实验教学中的应用
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摘要
《基础护理学》是一门实践性很强的学科,护生通过本课程的学习,对其大纲规定的各项操作技能必须做到人人掌握。几年来,我们在实验教学中运用了目标教学法,把各项操作技能分解量化。制定一套完整的目标体系,通过多次考核、反馈,并利用各种途径进行强化训练。充分调动了护生的学习热情,各项护理操作水平得到普遗提高,为培养实用型护理人才打下良好基础。
作者
季兰芳
机构地区
浙江省金华卫校
出处
《当代护士(中旬刊)》
1998年第8期19-19,共1页
Modern Nurse
关键词
目标教学法
实验教学
基础护理
操作技能
护理操作水平
实验课教学
开放实验室
强化训练
生产实习
动手能力
分类号
R-4 [医药卫生]
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当代护士(中旬刊)
1998年 第8期
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