转变观念,改革教法 减轻学生课业负担的尝试

现行九年制义务教育初中历史教材与1992年以前的历史教材相比,其知识量、文字量有所增加,可读性、趣味性增强,便于学生自学。有鉴于此,我们必须转变教学观念,改革教学方法,而不能穿新鞋走老路,否则历史课不会受学生欢迎,教学质量自然难以保证。为此。