期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自然教学中电教手段与学生能力培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自然课的教学,恰当地运用电教手段,有利于寓科学知识于具体、生动形象的画面之中,能活跃课堂气氛,收到较好的学习效果,从而提高教育质量。一、利用电教手段,能激发学生学习兴趣与积极性。我国古代教育家孔子早就说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"
作者
古晓敏
出处
《雅安职业技术学院学报》
1998年第2期65-65,共1页
关键词
电教手段
电教媒体
学习兴趣
生动形象
引导学生
我国古代
教育质量
课堂气氛
科学知识
学习效果
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
覃靓.
浅谈小学英语课程教学改革——如何让学生更主动地学习英语[J]
.散文百家(下旬刊),2017,0(9):277-277.
2
陈铭.
新课改下初中化学教学策略探究[J]
.新课程(中学),2017,0(5):46-46.
被引量:2
3
谈军.
巧妙设计教学方法 提高初中体育教学有效性[J]
.新课程(中学),2017,0(5):219-219.
被引量:1
4
卫荷晨.
问题引领在高中物理有效思维课堂构建中的作用[J]
.新课程(中学),2017,0(11):161-161.
雅安职业技术学院学报
1998年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部