我国护理继续教育的问题与对策

随着医学科技的突飞猛进,医学模式正由生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变,传统的一次性医学教育已不能适应迅速发展的临床工作需要,而正在逐渐被阶段性终身教育所替代。我国的护理教育由于起点低,教学力量薄弱,教学手段相对滞后等原因,与国际护理教育水平差距较大,不能很好地适应现代临床护理的需要。因此,如何加强护士毕业后的继续教育已成为护理教育工作中迫切需要解决的问题。