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实行学分制 迎接21世纪挑战 被引量:1

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摘要 一、学分制的优越性1.学分制有利于良好学风的形成目前,学生学习积极性不高原因有多种,实行学年制是原因之一,学生无论学得多好也必须在学校学习完固定时间才能毕业。致使学生学习的潜力不能充分发挥。
作者 李长春
出处 《高等教育研究(长春)》 1998年第3期41-42,共2页
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1张玲玲.学分制:化解成人学习的难题[N].中国教育报,2001—10—22(3).

引证文献1

二级引证文献5

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