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努力创造适合每个儿童的小学数学教育

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摘要教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展；而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件，学校必须给学生奠定终生学习的基础，学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶西平同志在《由“应试教育”向全面素质教育转...

作者孙家芳

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1998年第18期32-33,共2页

关键词小学数学数学教学改革课堂教学儿童教师数学知识潜在能力学习新知学生学习教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1998年第18期

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