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摘要克服消极心态培养成功心理教学实践证明，学生学习困难并不意味着智力有问题，多数学生是非智力因素影响所致，其中更多的来自学习心理障碍。一些学习成绩不理想的学生，由于对自己缺乏信心，没有勇气，对学习感到迷茫，于是就产生了自卑感和厌学情绪。在这种心理因素支配...

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第10期24-25,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词跳高场地课堂教学教师消极心态教书育人队列教学跳高架学习成绩练习法环境污染与保护

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1998年第10期

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