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利用数和图表的恰当结合解应用题

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摘要运用数与形的恰当结合解应用题，不但可以帮助学生正确理解题意，还可根据题意向学生进行思想品德教育，把形象思维与逻辑思维有机结合起来，有利于培养学生解题的灵活性、多样性和变通性，使学生学习兴趣盎然，思维始终处于活跃状态，有效地推动教学的进程。例如：工程队...

作者王军

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第9期41-41,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词社会主义形象思维与逻辑思维思想品德教育图表解应用题变化规律数量关系理解题意国家富强人民富裕

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1998年第9期

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