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在课堂教学中因材施教

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摘要在课堂教学中因材施教刘丽全面提高民族素质是实施素质教育的目的，而提高民族素质必须从小学教育抓起，从课堂教学的中心环节抓起。因此，必须贯彻因材施教的原则，要充分发挥课堂教学这一素质教育的主渠道作用，并着重做好下面两项工作。１．制定目标，明确素质教育的落...

作者刘丽

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第6期33-33,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词课堂教学目标圆的周长小学数学教学面向全体学生教学内容教学大纲非智力因素培养课堂气氛中心环节素质教

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1998年第6期

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