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因材施教是促使学生全面发展的主要途径

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摘要因材施教是促使学生全面发展的主要途径段春燕我国最早一部教育专著《学记》指出：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者心之莫同也。知其心，然后能救其失者也。教者也，长善而救其失者也。”这是说，教学要根据学生的不...

作者段春燕

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第6期35-36,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词学生全面发展主要途径学习兴趣个性差异方法和手段统一要求教学方法不同层次自我意识教学效果

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1998年第6期

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