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发挥学具作用培养学生能力

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摘要发挥学具作用培养学生能力○李进《年义务教育全日制小学自然教学大纲》多处提到学具及其操作等方面的内容，充分肯定了学具操作的作用。瑞士心理学家皮亚杰也曾指出：“活动是认识的源泉，智慧从动作开始。”因此，小学自然教学中若能根据小学生好奇、好动、具体形象思维...

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第5期39-40,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词培养学生能力学具操作操作中学生观察能力小灯泡电磁铁的线圈思维活动学习兴趣表达能力教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1998年第5期

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