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谈语文教学中的比较阅读教学

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摘要 比较阅读教学,利于培养学生的学习能力,开拓学生的创造性思维。比较阅读法有定向比较法和无定向比较法。前者规定比较对象,后者无固定比较对象。比较的方法多种多样,视教学内容而定,力求达到“各行其宣,各尽其妙”。
作者 叶应松
出处 《台州师专学报》 1998年第2期93-94,共2页
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