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动静结合优化教学手段——浅论“电磁感应现象”的教材处理被引量：1

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摘要 “电磁感应现象”在高中物理必修第二册中第四章占有至关重要的地位,在电磁学中起到承前启后的作用.为了上好这节课,特别是突破“产生感应电流条件”的难点,我用动静结合的教学方法,又借助电教手段既达到了教学目的要求,又增加了课堂信息量,提高了知识密度取得了较好的成效.

作者顾志君

出处《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 1997年第3期75-76,62,共3页 Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science)

关键词优化教学手段电磁感应现象动静结合演示实验感应电应电流闭合电路线圈条形磁铁教学方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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浙江海洋学院学报（人文科学版）

1997年第3期

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