摘要
制度建设是高校学生管理实现教育目标的基础。根据内容和作用,制度可以分为引导类、约束类和综合类。在制度建设中,既要注意研究时代特点和现行的法律,更要研究大学生的心理特征和学校的特点;要重视两种制度的建设:一是学生违纪后教育制度,二是保护学生权益的制度建设。管理者和管理对象的结合是落实制度的前提条件,做好制度的宣传、总结工作和认真执行制度是落实制度的关键。
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第S2期154-157,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition