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完善利益驱动机制,提高教师在职进修积极性被引量：1

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摘要完善利益驱动机制，提高教师在职进修积极性张兴国运兴衰，系于教育，百年大计，教育为本。一个国家的教育水平将决定这个国家在未来竞争世界中的地位和命运。谁掌握了２１世纪的教育，谁就可以在未来竞争中立于不败之地。教育大计，教师为本，教育水平的高低取决于教师素...

作者张兴

机构地区华东师范大学比较教育研究所

出处《教师教育研究》 CSSCI 1997年第6期22-24,51,共4页 Teacher Education Research

关键词教师在职进修利益驱动机制教师素质的要求中小学教师在职培训教师教育教师队伍职称评定中级职务职务结构

分类号 G658.4 [文化科学—教育学]

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教师教育研究

1997年第6期

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