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例说两角相等问题常用技巧被引量：2

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摘要本文在初、高中学生知识范围内,归纳总结证明两角相等的同个思考途径如下。供学习参考。一、利用一直线与平行线相交,同位角相等。

作者于志洪于尧

出处《安顺学院学报》 1997年第4期11-14,共4页 Journal of Anshun University

关键词相等问题四点共圆高中学生全等三角形腰三角三次单位根归纳总结师专学报复数法税角三角形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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安顺学院学报

1997年第4期

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