金工课教学改革见解

《金属工艺学》是一门技术基础课,起到承上启下的作用。该课程的工艺性、实践性较强且涉及的专业门类较多,教学中,必须注意应用基础知识,针对不同专业确定不同侧重点以及综合运用知识解决实际问题的能力。 一、应用基础课知识, 金工课程显著的特点是公式计算少,曲线图表多。对曲线、图表的理解掌握,是从事技术工作人员必须具备的基本技能。金工课程中的拉伸曲线、冷却、结晶曲线及C曲线,合金状态图等是本门课程的重点和难点,重点在于它的实用性根据,而难点是学生基础知识的欠缺,难以灵活应用数学概念解析坐标系中各变量间的相互关系。因此,每当讲到这些问题时,先对数学中抽象概念作以复习和补充,再进行各种曲线的分析比较,找出其共性和个性。例如:拉伸曲线、冷却曲线及合金状态图都是以直角坐标系为基础的,尽管它们的形状不同,但分析方法却基本相同。它们都是用实验的方法,测定描点而建立的,我们要抓住曲线、状态图的实验依据。