增设模具拆装实习,培养学生解决实际问题的能力

根据模具专业的特点,将原设两节课的模具拆装实验改为二周的模具拆装实习。在拆装实习中,运用拆装前讲解——同学动手拆装——绘制结构图、成型零件图及填写工艺卡——答辩四个重要环节,把专业基础知识,实习的感性认识,有机的结合起来,培养了学生分析问题、解决问题的能力。 为提高模具拆装实习的质量,在实习进行之前,必须做好各方面的准备工作,并采取必要的措施。