学校课程德育重在人格教育
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1郑燕茹.英语课让学生快乐起来[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(10):250-250.
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2谷世军.由教琴谈起[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1999,0(Z1):26-26.
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3楚群山,廖小燕.试论人格榜样在思想政治教育中的作用[J].延安大学学报（社会科学版）,2010,32(1):40-43. 被引量：6
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4楚群山,廖小燕.试论人格榜样在思想政治教育中的作用[J].复印报刊资料（思想政治教育）,2010,0(5):38-42.
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5祖霞.论高校隐性课程德育价值的实现[J].理论与改革,2008(6):111-113. 被引量：2
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6杨艳丽.浅析技校生对政治课不感兴趣的原因及对策[J].文教资料,2012(35):172-173.
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7陈至英.站在“以德治国”的高度,实施“以德治校”[J].江西教育学院学报,2001,22(5):91-93.
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8陆晓丹,高巍奇.试论高校教师的师德修养与大学生人格教育[J].宿州学院学报,2009,24(2):133-134. 被引量：6
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9黄燕生.培养大学生健全人格[J].理工高教研究,2008,27(4):90-91. 被引量：2
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10宫晓虹,张修红.课程德育探析[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2005,22(2):121-122. 被引量：1
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