必须重视课文资料的运用
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1秦礼荣.点击教学活动中的重点与难点,实现高效课堂[J].新课程(小学),2011,0(11):21-22.
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2孙子璇.剪贴战役[J].优秀作文选评(小学版),2006,0(10):43-43.
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3陆敏.复习课的“点”“线”“面”“体”[J].黑龙江教育(小学文选版),2011(12):30-31.
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4陆敏.复习课的“点”“线”“面”“体”[J].小学教学设计(数学.科学版),2011(7):7-8.
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5张予.怎样使历史课堂“活”起来[J].濮阳职业技术学院学报,2005,18(4):122-123.
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6陈俊颖.巧用口头星级评价 激发学生学习热情[J].小学教学设计(英语),2016,0(3):38-38.
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7李楠楠.就这样被你感动着[J].作文与考试(小学版),2011(3):51-51.
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8何昌来.利用物体的惰性来分解“惯性”概念教学[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2007,22(3):26-26.
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9地震云[J].小星星(阅读100分)(小学1-3年级),2008,0(3):25-27.
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10何先友,许婵贞,曾祥炎.系列项目时间和空间信息学习的分组效应研究[J].心理科学,2006,29(1):107-110.
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