“比较阅读”在英语教学中的应用
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1黄维强.记叙文“完形填空”解题技巧点拨[J].中学生英语（高三版）,2009(4):7-8.
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2吴红秀.精心设计,让阅读成为“悦读”[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(3):76-76.
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3看点聚焦·追求[J].小学教学参考（教育管理）,2004(1):41-41.
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4罗葵花.浅谈怎样提高初中生阅读文言传记的能力[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(5):16-16. 被引量：1
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5孙郁.难写的传记[J].中国图书评论,1994,17(5):98-99.
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6张士先.稳中求变——解读2004年高考语文《考试大纲》[J].高中生之友（青春版）,2004,0(4):24-25.
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7李文娟.放手的精彩[J].新课程（综合版）,2014,0(3):110-110.
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8黎华琛.引导学生阅读人物传记,感受人格魅力[J].教师,2011(18):13-13. 被引量：2
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9王玉凤.人物传记探究题常见题型[J].祖国（建设版）,2013(11):163-164.
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