理清教材联系 落实训练重点──五年制第八册第七组教学谈
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1陆建华.整合教材资源 实施有效教学[J].新课程研究（上旬）,2011(1):21-22. 被引量：4
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2徐迎梅.寓言故事教学“三部曲”[J].山西教育（教学版）,2014(3):15-16.
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3李秋珍.中学时事政治教学方法摭谈[J].内蒙古教育,2008(8):40-41. 被引量：1
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4张鑫.浅谈小学数学课堂提问的有效性[J].数理化学习（教研版）,2013(8):93-93.
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5刘萍.把握高三历史教材应注意的策略[J].教育教学论坛,2011(27):58-58.
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6范志新.在中学政治教学中渗透时事政治教育[J].新课程学习,2009,0(2):79-79. 被引量：1
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7邱岸英.例谈生物考前复习回归教材的技巧[J].中学生物教学,2015,0(6):57-59. 被引量：3
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8姜晓萍.如何对小学低年级学生进行有效的提问[J].数学学习与研究,2013,0(16):139-139.
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9吴金霞.浅谈如何让小学生走出写作困境的途径[J].课外阅读（中下）,2012(20):350-350. 被引量：1
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10邝坚挺.在初中语文教学中注重语感的培养[J].教师,2014,0(29):49-49. 被引量：8
