授人以渔 教学生“会学”──安丘市实验小学应用题教学专题研究之四
被引量：1
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1张宝成.让“灵性”成为学生发展永恒的主题——安丘市实验小学“三性教育”改革侧记(下)[J].山东教育（小学刊）,2016,0(7):71-75.
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2张宝成.让“个性”张扬在学生的天空——安丘市实验小学“三性教育”改革侧记(中)[J].山东教育（小学刊）,2016,0(6):33-37.
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3陈艳君.怎样上两步应用题的“结构课”[J].中小学教学研究,2008,9(6):26-26.
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4美术作品欣赏——安丘市兴华学校教师书画作品选登[J].山东教育,2011(9).
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5李照宾,张莉婧.让全体师生在青云学府幸福生活,快乐成长[J].中国教师,2012(10):10-15.
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6李明香,程振才.抓好教育信息资源建设 为教育信息化搭建平台[J].中小学电教（综合）,2006(3):8-9.
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7张宝成.张扬学生个性激发学习欲望——安丘市实验小学“三性教育”改革侧记[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(34):69-69.
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8王洪升,张振升.“偶然”背后的“必然”——安丘市教育工作获人民群众高满意率探析[J].平安校园,2011(18):11-15.
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9李照宾,张莉婧.另辟蹊径,勇往直前——专访山东省安丘市青云学府校长孙献良[J].中国教师,2012(10):15-21.
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10安丘市：推进城乡教育平衡发展[J].支部生活（山东）,2010(5):18-18.
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