帮助学生掌握、运用“转化”思想
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1梁光阳,李宗慧.浅谈如何在数学教学中渗透德育教育[J].中国科教创新导刊,2012(30):183-183.
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2曾天平.发挥教师主导作用,提高数学课堂效益[J].数学学习与研究,2009(5):16-17. 被引量：2
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3“解决问题”的教学方略[J].小学教学设计（数学．科学版）,2012(11):54-55.
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4方军雄.关于“两课”教学中“两个转化”的思考与实践[J].新疆医科大学学报,2000,23(2):179-181. 被引量：1
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5杨根强.找准落脚点 把握教学取向——从三次对比看应用题教学[J].中小学数学（小学版）,2008,0(9):38-40. 被引量：4
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6木子.巧求面积[J].小学生导刊（高年级版）,2009(5):58-59.
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7李浩明.巧添辅助线 妙解圆问题[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2008(11):24-26.
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8何训光.妙用旋转[J].数理天地（初中版）,2014,0(11):34-35.
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9管久红.用补形法解立几题(高二、高三)[J].数理天地（高中版）,2004(12):18-19.
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10赵艳霞.新课标下立体几何教学初探[J].数学学习与研究,2010(3):55-55. 被引量：2
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