把握教学重点 落实训练项目──九年义务教育五年制第九册教材介绍(三)
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1卢惠明.体会文章思想感情方法举隅[J].教育科学论坛,1998,0(1):8-8.
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2邱衍霖.五年制第七册“读写例话”板书设计[J].小学青年教师,2003(12):27-27.
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3余之其.以组备课 以课教学 突出重点 全面推进——小语第十一册备课指要[J].贵州教育,1999,0(Z2):52-54.
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4夏循藻.充分利用语文课本[J].小学教学研究,1997,0(3):8-9.
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5伍星.作文讲评两则[J].江西教育（管理版）（A）,1999(12):34-34.
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6卢玉婵.浅谈“读写例话”的教学[J].西江教育论丛,2001(4):47-47.
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7宋宝莉.《阅读要有自己的见解》教学设计[J].新课程教学案例,2007(12):14-15.
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8刘清海.语文教学设计要把握好“两点一线”[J].小学语文教学,2001,0(1):55-55.
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9刘明珠,安东生.这样的“观察要细致”妥吗?[J].教育实践与研究（中学版）（B）,1999,0(7):7-7.
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10申寿邦.浅谈“读写例话”的教学[J].青海教育,1999,0(4):27-27.
