扶放结合 鼓励自学
-
1杨静.顺水推舟挖掘文本资源 就文取材拓展习作空间——浅谈小学生随文小练笔训练的有效途径[J].新课程（教育学术）,2008,0(3):88-89.
-
2韩晓慧.切合八年级单元内容设计并进行小练笔训练的研究[J].文理导航,2016(6).
-
3郭黎明.浅述语文阅读教学中的小练笔训练[J].江苏教育,2007(14):18-19.
-
4骆霞.开启学生的心扉——课堂小练笔的点滴体会[J].小学教学参考（语文版）,2010(3):58-58. 被引量：3
-
5余建平.小练笔——作文教学中给力的一笔[J].小学教学参考（语文版）,2013(3):77-77. 被引量：1
-
6李锦汇.浅述如何将中学生练笔训练落到实处[J].语文天地（初中版）,2008(9):61-62.
-
7钱冬梅.快乐练笔 跟“抄袭”说NO[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(6S):45-45.
-
8周丽君.语文教学中的课堂练笔训练[J].吉林教育（教研）,2012(2):97-97.
-
9郭黎明.小学三年级阅读教学中的小练笔训练[J].语文教学通讯（小学）（C）,2007(9):39-40. 被引量：2
-
10王云.高中语文教学中练笔训练探究[J].作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(1):6-6.
;
