初中物理教学中启发的途径
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1谢勇.在图形的翻转中求弧长[J].中学生数学(初中版),2009(3):43-44.
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2仝力.物理情境中的数学问题[J].数理天地(初中版),2007(12):43-44.
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3吴建明.“动中取静”巧解直线与圆——2015届江苏数学高考题例析[J].高中数理化,2015,0(21):22-22.
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4姜华.如何找准“支点”[J].初中生世界(八年级物理),2010(Z4):5-6.
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5陈定昌.高考命题新“动”向[J].中学生天地(高中学习版)(C版),2010(10):30-32.
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6席桑田.“杠杆”教学琐议[J].物理教师,1991,24(2):17-18.
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7黄福松.帮助建立“液片”模型[J].物理教师,1991,24(11):11-11.
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8王学新.杠杆原理及其应用浅析[J].中学物理教学参考,2015,0(8X):34-35. 被引量:1
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9周伟.例谈物理概念的形成[J].中学物理(初中版),2015,0(11):57-58.
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10郑燕华,沈俊才.杠杆平衡条件的灵活运用[J].物理教师,1995,28(10):5-6.
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