物理教学与思维品质的培养

思维就是客观事物在人头脑中概括和间接的反映,是人们揭示事物本质、掌握客观规律的根本途径。而思维品质又是人们在思维活动中智力特点的表现。思维品质的优劣,直接关系到对事物认识的全面性、科学性和本质性。物理学知识严谨抽象、时空观念浓、科学性强,没有良好的思维品质和习惯,就很难学好它。为了大面积提高物理教学质量,我们有意识地从下列六个方面培养、提高学生的思维品质,收到了良好的效果。