语文教学应重视读写能力的结合

下载PDF

导出

摘要《中等专业学校语文教学大纲》中明确规定:学生的基本能力培养,即听、说、读、写四大能力的培养。我认为,在教学中,将四大能力中的阅读能力与写作能力结合起来训练,会使这两者相得益彰。老教育家叶圣陶先生说过:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能合乎法度,显然与吸收有密切的关系。"说的就是阅读与写作之间不可分割的联系。因此。

作者兰玲

机构地区山东省交通学校

出处《交通职业教育》 1997年第1期31-32,共2页

关键词阅读能力写作能力读写能力引导学生课外阅读能力培养中等专业学校语文教学大纲语文能力训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐继芹.新课标下的初中语文阅读教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(13):5-5.
2何跃.谈阅读兴趣及能力的培养[J].玉溪师范学院学报,2001,17(z1):294-296.
3王昭.数学应用能力的培养[J].甘肃教育,2003(7):81-81. 被引量：3
4菅海英.我是这样教作文的[J].考试（综合版）,2013(3):100-100.
5刘秀峰.开展语文实践活动,提高学生语文素养[J].学周刊（上旬）,2013(6):110-110.
6周文彦.被遗忘的角落——对语文教学中听说教学的反思[J].科教文汇,2011(2):65-66.
7职换成.中学生数学独立思考能力的培养[J].新校园（中旬刊）,2012(2):71-71.
8杨玉和.略谈小学英语课堂阅读能力的培养[J].小学教学研究,2014(2):60-62.
9张小巧.看历史高考,定复习策略[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(5):60-60.
10张燕梅.信息技术环境下初中语文写作教学思考[J].小作家选刊（教学交流）,2013(9):113-113.

交通职业教育

1997年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教学应重视读写能力的结合

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史