中学教师教学行为与教学成效的相关研究被引量：2

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摘要影响教学成效的因素很多,概括起来讲,教学成效的高低主要取决于教师行为的质量与学生学习行为的质量两个方面,教师行为又包括教师的教学行为与管理行为两大部分.

作者杨乃林刘广润李庆福张庆兰

机构地区天津师范大学教育系研究室

出处《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第3期20-29,共10页

基金天津师范大学甄德山教授主持的国家教委"八五" 重点课题--教学理论深化与发展--的阶段成果之一.

关键词非高成效教师教学行为教学成效中学教师天津师范大学复习方式课堂提问提出问题教师行为系统观察

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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渤海学刊（哲学社会科学版）

1997年第3期

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