材料型试题专题分析

自1989年高考首次推出史料分析题以来,至今已有8年历史。由于材料型试题具有利用新材料、新情境深入考查考生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证及创造性认识等诸多方面能力的功能,拟题形式上突破了教材的局限,具有素材来源的广泛性、取材的隐蔽性和容量的无限性等特点,较好地解决了知识型考试向智能型考试转化的许多问题。因此这种题型的试题种类、形式、数量。