摘要
由于本学期担任高中《世界近代现代史》新教材的教学任务,因此对新教材的特点以及在教学中遇到问题,有较早且较为系统的认识。如何面对新教材?怎样接受新教材给任课教师带来的新挑战?本文结合自己的教学实践对此作简要的阐述。一、四个新的特点新编高中《世界近代现代史》与原《世界近代现代史》相比,无论在内容观点、编排体例,还是课时安排等方面,都有很大变化。简单归纳有"四大"新特点。 1、对世界近代史的新定性。新的历史教学大纲提出:"世界近代史是资本主义产生和发展,并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。"
