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“三沟通”与函授教学中的艺术效应
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摘要
“三沟通”与函授学员大多数是中小学教师,他们当中的多数都有着一段从教的经历.面对这些有着双重身份的学员,教学中的教学艺术效应显得更加突出.教学中的教学艺术效应,就是注意在教学活动中的教学美,以保证教育信息最佳接受效果的实现.教学美。
作者
艾素梅
王丽静
出处
《渤海学刊(哲学社会科学版)》
1997年第2期41-41,共1页
关键词
“三沟通”
函授教学
艺术效应
教学活动
教学美
中小学教师
函授学员
结构美
教育信息
接受效果
分类号
G727 [文化科学—成人教育学]
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渤海学刊(哲学社会科学版)
1997年 第2期
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