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国外主要外语教学法及其实践效果的比较研究
被引量:
3
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摘要
外语教学法门类众多,产生的背景不同,从而对语言和语言学习、教学目的、教学大纲的设计、课堂活动的安排以及教师、学习者和教材所起的作用等诸多方面存在着不同的看法,对它们进行对比研究并通过调查分析它们在实践中的应用效果。
作者
梁晓晖
出处
《国际安全研究》
CSSCI
1997年第4期25-32,共8页
Journal of International Security Studies
关键词
语法翻译法
直接法
听说法
交际法
自然法
对比研究
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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国际安全研究
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