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国外主要外语教学法及其实践效果的比较研究 被引量:3

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摘要 外语教学法门类众多,产生的背景不同,从而对语言和语言学习、教学目的、教学大纲的设计、课堂活动的安排以及教师、学习者和教材所起的作用等诸多方面存在着不同的看法,对它们进行对比研究并通过调查分析它们在实践中的应用效果。
作者 梁晓晖
出处 《国际安全研究》 CSSCI 1997年第4期25-32,共8页 Journal of International Security Studies
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参考文献4

共引文献48

同被引文献14

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引证文献3

二级引证文献3

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