对小学生主体性发展教育实验几个问题的思考

自1995年初,天津市第二师范学校附属小学与北京师范大学教育系的专家学者合作进行了“小学生主体性发展教育实验”,迄今已有近两年的时间。在北师大教育系专家学者的指导、帮助下,二师附小的干部教师努力学习,认真探索,扎实实践,取得了较为明显的实验效果。在这个过程中,我们对实验的有关理论和实践问题进行了一些思考,取得了一些粗浅的认识,现在提出来,以抛砖引玉,期望得到批评指正。