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关于学生主体教育研究的理论思考
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摘要
“北京市回民学校学生主体教育研究”科研课题被北京市教育科学规划领导小组批准为“九·五”市级科研课题。在前期研究中,我们对学生主体教育与素质教育的关系、学生主体和主体性的概念界定、学生主体意识和主体能力的构成等理论问题进行了初步研究。
作者
北京市回民学校课题组
出处
《天津市教科院学报》
1997年第6期40-42,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
学生主体
教育研究
主体性
北京市回民学校
主体能力
自我教育
学生主体意识
班主任工作
创造性
课堂效益
分类号
G750 [文化科学—教育学]
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天津市教科院学报
1997年 第6期
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