关于“科教兴国”战略意义的思考
出处
《前沿》
1997年第5期14-16,共3页
Forward Position
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3肖诗逸.思想政治教育的真善美[J].现代商贸工业,2016,37(10):143-145. 被引量：1
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4王桂菊.当代美国思想政治教育途径与方法的启示[J].理论观察,2008(5):77-79. 被引量：8
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5张亮.教育发展方向的指路明灯——教育技术[J].成功,2010(3):49-49.
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6魏延庆.后现代主义视域下教师权威的反思与重构[J].教学与管理（理论版）,2012(1):70-71. 被引量：3
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7彭保荣,温小军,罗云桂.谈社会转型背景下“体验”的合理定位[J].教育与职业,2007(27):100-101. 被引量：1
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8肖川.教育必须关注完整的人的发展[J].清华大学教育研究,2001,22(3):24-29. 被引量：32
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9杨洪.浅论传统德育对现代德育的启示[J].河南教育（基教版）（上）,2010(7):22-22.
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10冯世新.也谈政治的涵义[J].教学与研究,1981(1):78-79.
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