摘要
考试制度和学生成绩评定是教学改革的重要课题之一,但时至今日,我们仍在沿用着教师命题、课堂考试的老办法.这种单纯的知识复述型的考核办法,从本质看,是以教师为中心、以课堂教学为中心.以课本为中心的传统教学观念的产物;从实践上看,它诱导学生追求分数,唯书是从、师云亦云、墨守定见,束缚了学生学习的积极性,创造性和竞争进取精神,不利于实施素质教育,也不利于新型人才的培养.
出处
《淮南师范学院学报》
1997年第2期10-11,9,共3页
Journal of Huainan Normal University
