文化差异、文化移入与SLA——文化因素与第二语言习得关系之探讨被引量：2

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摘要一、前言长期以来,工具主义语言观在外语教学与学习中几乎占有统治地位,文化因素没有被纳入第二语言习得的系统整体之中。其结果是习得者语言能力(linguisticcompetence)与文化能力(culturalcompetence)分离,抑制了交际能力(communicative competence)的发展。

作者梁薇

机构地区南京师范大学

出处《江苏外语教学研究》 1997年第2期36-39,共4页 Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

关键词第二语言习得文化差异文化移入跨文化交际能力语言能力文化因素目的语外语教学文化能力情感过滤

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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