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英语阅读教学目标和方法的认识误区
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摘要
教学目标决定着教学方法的选择并对教学效果构成影响。英语阅读教学的目标从根本上讲在于阅读能力的培养。从大学生毕业后的实际专业工作需要来看。
作者
申昭华
机构地区
扬州大学税务学院
出处
《江苏外语教学研究》
1997年第1期5-8,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
阅读教学目标
认识误区
英语阅读能力
英语阅读教学
阅读教学模式
专业英语阅读
基础英语
专业工作
教学方法
大纲
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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江苏外语教学研究
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